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Cualquier persona que haya explicado alguna vez el ciclo de quintas habrá observado la similitud, sorprendente, que hay entre el diagrama que sirve para entender el avance y la relación entre las tonalidades con el diagrama básico de una carta astral. La primera vez que me lo explicaron me sorprendió, porque la similitud era sorprendente. Pero era una idea tan descabellada que no me atreví a expresarla en voz alta.
Con el paso del tiempo caí en la cuenta de que las notas distintas de una escala eran siete (al igual que los días de la semana). Pero es que además, la octava musical se divide en doce semitonos (igual que el número de meses del año). Y una preguntita: ¿la octava parte de algo es múltiplo de 12 ?
Las coincidencias son demasiadas como para pensar que solo el azar es responsable de esta relación matemático-astronómico-musical. Alguien que supiera realmente de estos temas debería buscar la coherencia interna en esta curiosa relación.

A mi, al menos, me gustaría entender el fondo de todo esto. Si es que existe.

BUENOS PARA COLOREAR

ACORDES DE SEXTA Y NOVENA

Todas las inversiones de acorde mayor que incluyen sexta y novena (mayores) son buenos sustitutos de I y IV, y representan una muy buena opción para romper la previsibilidad de la tríada mayor o el ‘almibar’ de la séptima mayor.
Son muy ricos en cuartas y muchas de sus inversiones transmiten a la vez un impacto de solidez y sobriedad que favorece y redimensiona el efecto melódico de la escala.

ACORDES DE TRECEAVA

Mayores y dominantes. La treceava presupone la existencia de la séptima bemol y la novena. Son quizás los más estables entre la enorme familia de los dominantes, al no contener ni quintas ni novenas bemoles. Su impacto sobre la progresión es muy dulce si sabemos elegir y conducir las voces hacia el acorde destino. Como en el caso anterior, enriquecen mucho el paisaje sobre el que discurrirá la escala. Una simple Jónica o Mixolidia, sobre un X 69 o sobre un X 13, adquieren más profundidad y coloración porque el oido capta más referencias armónicas, más riqueza en intérvalos.

Como en la afoto de colores: colorea tus progresiones.

CALLE, AL ALBA

“Quando significa el alba, es el resplandor que precede a los rayos del sol, antes que suba del orizonte que va apartando las tinieblas de la noche e introduziendo el dia”

Alborada, la madrugada. Dar el alborada, dar los buenos días muy de mañana. Alborear, amanecer.

Adj.: blanca

SALINAS ROMANAS – JAVEA

Hay en Jávea un complejo sistema de de canales cuya finalidad era conducir el agua del mar hasta los depósitos, de forma que tras la evaporación se pudiese conseguir un montón de sal. Es un lugar interesante que hay que ver.

La piedra sobre la cual están esculpidos los canales y las conducciones es muy porosa y hay que andar sobre ella con mucho cuidado. Averigüé que en muchos lugares le llaman tosca. Sabía que había una parte del proceso de acabado de las guitarras que se conoce como toscar. Toscar es pulir cuidadosamente, usando este tipo de piedra, tras molerla hasta conseguir un polvo muy fino.

LA LUZ INTERIOR

He estado escuchando algunos ‘oldies’ esta tarde. Me gusta repescar las músicas que me han conmovido, de vez en cuando. La vertiente popera y de grandes éxitos no es lo que más me tira, pero tras años de escuchas, los diamond hits llaman a la puerta de mi memoria de vez en cuando.

Seleccionando entre ‘lo más de lo más’ me he dado cuenta de que los fragmentos de las canciones o temas que me llenan más no son los intelectuales, mentales o los de ‘pero que bien toca‘. Son aquellos en los que el intérprete se muestra con lo mejor de si mismo, sea lo que sea.
En algún lugar dentro de nosotros hay un detector de verdad musical y eso es lo que me atrae más. Aquí está mi lista de oldies but goldies, de esta tarde:

James Taylor – Something in the way she moves – Versión en directo
Steely Dan – Aja – ¿Se hacen ahora bases así?
Satchmo – Rod Steward – What a wonderful world
Eurythmics – Must be an angel – SOLO DE WONDER, DE MUSEO
Brad Mehldau – Tres palabras, (bueno, este no es muy oldie)
Michael Jackson -I can’t help it  ¡Cómo canta este tipo!, que pena, que se malogre un talento así de grande.

Y algunos otros más…

Al final, la luz musical interior.

Dízese de la escalera monumental, que se distingue de la corriente por haver en ella labores de ornamento o adereço muy principales.

La formación guitarra solista, guitarra rítmica, bajo, batería y cantante es muy frecuente. De hecho es el núcleo del grupo de rock y también del de pop.El bajista tiene que tocar las tónicas del acorde, el rítmico los acordes y el solista los fragmentos melódicos y los solos, puentes, etc. Además el cantante pasará necesariamente por las notas del tono.

Las canciones y los temas de rock y pop están fuertemente basados en el diatonismo (las notas de la tonalidad, en un altisimo porcentaje de los casos). Eso significa que si la canción está en Sol mayor, por ejemplo, el bajista, el rítmico, el solista y el cantante pasarán necesariamente por la nota Sol. En resumidas cuentas, estemos en el acorde que estemos, el propio formato del grupo parece que induce al “chaparrón de tónicas”. Y no es necesario, porque la atención musical del oyente (sea o no un experto escuchador) suele situar su oído en la tonalidad muy rápidamente. Solo necesita un tiempo muy breve para ‘entender’.

Pero como resulta que en cada cambio de acorde suele aparecer un nuevo chaparrón de tónicas, hasta puede parecer que se está maltratando la atención del oyente. Y no digamos si el rítmico toca un Sol abierto (que contiene TRES NOTAS que se llaman Sol), eso es ya es ¡el diluvio! Estamos de acuerdo en que el estilo, muchas veces ES ASÍ, y sobre eso no hay discusión. Pero muchas veces, demasiadas quizás, se pone el piloto automático y ¡a volar!

Las figuras que aparecen arriba son motivos melódicos (tono de Sol, I – II – III – IV – V y VI) que omiten deliberadamente la tónica, dando por sentado que el bajo ‘ya hace su trabajo’. La idea es abrir la frase, comunicarle aire haciéndola menos evidente y más evocadora, para dejar que la atención del propio oyente relacione a su manera. Si se considera a quien escucha sensible e inteligente, él lo percibe; si se le trata como un borrico, también lo nota.

La palabra chicle no proviene de la cultura anglosajona. Proviene de las culturas precolombinas, más concretamente del área del México. He encontrado una referencia muy curiosa, de los primeros años del 1500, escrita por un fraile que documentó extensamente la cultura indígena de la época. Escribió esto, referiéndose a los nativos que querían mantener limpios sus dientes:

” Tienen tambien de costumbre sahumarse con algunos sahumerios olorosos y andar mascando el tzicli para limpiar los dientes; y al tiempo de mascar suenan las dentelladas como castañetas”

Lo extraordinario no existe. Existe lo extraordinariamente bien hecho.

Un excelente profesor nos explicó en clase que el diámetro del Sol era de 1.400.000 Km. Unas dimensiones así se hacen dificilmente comprensibles para alguien que apenas se hace una idea de la distancia entre París y Barcelona (2.000 Km). Así se lo comenté a mi profe:

- No me da la cabeza para ‘entender’ esa magnitud.

Se quedó un momento pensando y respondió:

- De forma orientativa, ¿puedes imaginar la distancia entre la Tierra y la Luna como referencia?

- Creo que sí.

- Bien, pues si intentaras hacer pasar el Sol entre la Luna y la Tierra, no cabría. Para que el Sol pudiese pasar por entre ese espacio, la Luna habría de estar cuatro veces más lejos. ¿Entiendes ahora?

De un plumazo, ahí estaba, la diferencia entre ‘entender’ y ‘vivir lo entendido’.

Un buen profe puede cambiar una vida. Y enriquecer muchísimas. Del mismo modo, un mal (o mala) profe, puede arruinarlas.